OBIETTIVO                                                                                                                                

•1.       Avvicinare gli allievi ad un ambiente in cui convivono quotidianamente persone ed animali.

                   Favorire il contatto con aspetti naturali e sperimentare il significato di integrazione reciproca tra il  

                   mondo degli animali e delle   ersone.

METODOLOGIA E STRUMENTI

 Esperienza nell'ambiente in cui vivono i pony di una scuola di equitazione.

Scoperta del pony, del suo ambiente, delle sue esigenze e caratteristiche.

OBIETTIVO                                                                                                                            

•2.       Favorire lo sviluppo delle caratteristiche personali degli allievi all'interno del gruppo

METODOLOGIA E STRUMENTI

     Le attività con i pony sono presentate attraverso il gioco ed impostate in modo da favorire lo spirito di squadra.I diversi tipi di giochi di squadra con i pony mettono in campo/allenano diversi tipi di abilità e di temperamenti.

OBIETTIVO                                                                                                                               

•3.       Superare l'egocentrismo e allenare all'accettazione e rispetto del "diverso2 attraverso la conoscenza 

            e  la progressiva confidenza con i pony, che hanno esigenze fisiche e psicologiche specifiche.    

            Favorire il senso di responsabilità.

METODOLOGIA E STRUMENTI

Coinvolgimento attivo nella quotidianità della vita dei pony.

La cura del pony ("il grooming", la preparazione e la bardatura, il dissellaggio, la pulizia

OBIETTIVO                                                                                                                               

•4.       Motivare gli allievi ad affrontare nuove situazioni, superare tensioni, ansie e difficoltà, per       

           raggiungere  gratificazione ed autostima.

           Favorire il controllo delle proprie reazioni emotive e la capacità di rilassamento.

METODOLOGIA E STRUMENTI

Curiosità innata dei bambini e dei ragazzi verso gli animali.

Approccio individualizzato e graduale nel percorso di sperimentazione e apprendimento degli allievi.

Attività di pratica equestre.    Lavoro sul pony alla corda

OBIETTIVO                                                                                                                                

•5.       Sviluppare equilibrio, lateralizzazione, integrazione dello schema corporeo nello spazio, senso  

           del ritmo, dell'orientamento, rapporto spazio-tempo.

                    Migliorare l'attenzione, la concentrazione, i tempi di reazione.

METODOLOGIA E STRUMENTI

 Esperienze con attrezzi e con i pony.

Attività a piedi e a cavallo, alle diverse andature, con controllo e gestione della direzione e della velocità.

Percorsi definiti ed inventati.

 Esperienze psicomotorie con il pony.

Apprendimento di elementi di tecnica equestre:il "passo", il "trotto", l'uso dello sguardo,delle mani e delle gambe,

 del peso del proprio corpo e dell'equilibrio.

La gimkana con il pony.

OBIETTIVO                                                                                                                                

•6.       Sviluppare la coordinazione motoria: oculo-manuale, posturale, di schemi motori  dinamici.

               Sviluppare la muscolatura in modo simmetrico ed armonioso

METODOLOGIA E STRUMENTI

 Esperienze collettive e socializzanti. Attività di conoscenza delle regole del maneggio e dei requisiti di sicurezza con i pony. Giochi di squadra.

OBIETTIVO                                                                                                                                

     7.   Rinforzare il grado di adattamento ed integrazione tra noi e gli altri.

                 Crescere nell'autostima e nel senso di autoefficacia.

                 Sviluppare il senso della conquista e del miglioramento graduale.

METODOLOGIA E STRUMENTI

 Percorsi con progressione nell'autonomia e nelle difficoltà.

OBIETTIVO                                                                                                                                

•8.               Acquisire consapevolezza dei propri vissuti, consolidare gli apprendimenti e far emergere le esigenze personali.

METODOLOGIA E STRUMENTI

       Rielaborazione delle esperienze con i pony tramite stimoli proposti in movimenti   successivi: produzione di disegni, drammatizzazioni, giornalino, poster, .....

OBIETTIVO                                                                                                                               

  9.     Collegare l'esperienza con i pony ed il mondo del cavallo agli orientamenti ed alle discipline scolastiche.

     Favorire il legame storico e culturale con il nostro passato

METODOLOGIA E STRUMENTI

Approccio interdisciplinare nelle attività in maneggio.

Spunti rivolti agli insegnanti per collegamenti nel mondo del cavallo con: attività motorie e psicomotorie, storia, letteratura, scienze naturali ed etologia, educazione sociale,educazione musicale, educazione all'immagine, ...

OBIETTIVO                                                                                                                                

10.    Ampliare in insegnanti e genitori la conoscenza degli aspetti educativi dell'attività con i   pony ed in generale dell'equitazione,       

         e delle opportunità terapeutiche dell'ippoterapia sul  piano fisico e psicologico.

METODOLOGIA E STRUMENTI

      Incontri concordati con istruttori e percorso di approfondimento guidato da uno psicologo, con eventuale  personalizzazione delle tematiche e opportunità secondo le esigenze di rieducazione e riabilitazione.